Кроки до довіри, підтримки та змін.
До проєкту звернулася родина, яка виховує двох дітей з інвалідністю — 17-річну доньку та дорослого сина. Після завершення навчання у загальноосвітній школі дівчина залишилася вдома, оскільки не мала можливості продовжити навчання у спеціалізованому закладі. Відсутність постійного спілкування з однолітками та можливості брати участь у соціальному житті поступово призвела до ізоляції, підвищення тривожності та погіршення емоційного









